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學而思大科學推出3D打印新品課程 探索STEM教育創(chuàng)新落地新路徑 天天快報


(資料圖)

2025年12月8日,學而思大科學在產(chǎn)品交流會上推出3D打印新品課程。學而思大科學依托專業(yè)的STEM教育體系,以“讓孩子把夢想變成可能"為核心目標,打造兼具趣味性與教育性的創(chuàng)新課程,為新課標背景下的STEM教育落地提供了全新解決方案。

每個孩子的腦海中都藏著天馬行空的想象,從奇幻的潮玩形象到實用的生活工具,孩子們從不缺乏創(chuàng)意的火花,但如何跨越“想得到" 與“做得到" 的鴻溝,將想象變?yōu)閷嶓w,始終是擺在孩子面前的現(xiàn)實挑戰(zhàn)。學而思大科學此次推出的 3D 打印新品課程,通過 AI 工具與 3D 打印技術的創(chuàng)新融合,為這一難題找到了答案:孩子無需掌握復雜的設計技巧,僅憑自然語言就能描述創(chuàng)意,AI 工具將快速把想法轉(zhuǎn)化為專業(yè)模型,再通過 3D 打印機,就可以讓創(chuàng)意從數(shù)字世界走進現(xiàn)實。讓每個孩子都能輕松實現(xiàn)從“敢想" 到“敢做" 的跨越。

更深層來看,創(chuàng)意不是憑空而來,它源于孩子對現(xiàn)實世界的觀察與思考。可能是覺得玩具不夠獨特,想要打造專屬玩伴;也可能是希望為身邊人創(chuàng)造實用的小物件,傳遞心意與溫度。這份 "想要改變現(xiàn)實" 的內(nèi)生動力,才是創(chuàng)意最持久的源泉。3D打印新品課程創(chuàng)新性地采用PBL項目式學習教法,以真實問題驅(qū)動學生主導探究,通過"創(chuàng)意-設計-打印-驗證"的完整閉環(huán),讓學生在實踐中掌握科學、技術、工程、數(shù)學等多學科知識。課程搭配學而思大科學定制化課程體系,實現(xiàn)了從理論學習到實物成果驗證的全鏈條覆蓋,讓學生在獲得創(chuàng)意落地成就感的同時,觸發(fā)深層學習動力。

近年來,我國STEM教育進入高質(zhì)量發(fā)展階段,新課標明確提出"做中學"的核心要求,推動跨學科整合與實踐能力培養(yǎng)成為教育改革的剛性需求。"3D打印是天然的STEM課程,更是響應科學教育政策的創(chuàng)新路徑。當政策遇見興趣,教育才能真正落地生根?!睂W而思大科創(chuàng)運營負責人趙芯悅老師在發(fā)布會上強調(diào),這一合作理念得到了現(xiàn)場教育界人士與行業(yè)伙伴的高度認同。

為進一步延伸教育價值,課程還構建了多元化的實踐應用場景。在課程體系中,3D打印技術與玩具、機器人教育深度結合,既可為孩子打造專屬玩具王國,又能助力機器人賽事創(chuàng)新設計,讓創(chuàng)意轉(zhuǎn)化為具身智能成果。同時,學而思大科學還將課程與青少年電子信息與智能控制創(chuàng)新實踐展示等官方認證活動銜接,參與課程的學生可以使用課上作品參與活動,符合要求的作品作者可以獲得"數(shù)字造物師"榮譽證書。發(fā)布會上,由3D打印技術制作的小車緩緩送上簽約證書的創(chuàng)意環(huán)節(jié),生動展現(xiàn)了課程"創(chuàng)意落地"的核心特色,引發(fā)全場掌聲。

發(fā)布會現(xiàn)場展示的大量3D打印學生作品及互動體驗環(huán)節(jié),讓與會者直觀感受到了新品課程的教育價值。一位參與體驗的家長表示:“這種讓孩子親手將創(chuàng)意變成實物的教學模式,能極大激發(fā)學習興趣,而且整個過程自然融入了多學科知識,真正實現(xiàn)了跨學科整合的教學目標。"

據(jù)悉,學而思大科學3D打印新品課程將于2026年寒假正式上線。

責任編輯:盧蕓竹

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